ENG08006 - Globalização e Engenharia

 

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA NUCLEAR (DENUC)


Disciplina:    GLOBALIZAÇÃO E ENGENHARIA
Código:         ENG08006
Professor:     Farhang Sefidvash
Caráter:        Eletiva / Adicional
No de créditos: 04
Carga Horária:  60 horas

Objetivo:
A disciplina pretende esclarecer o fenômeno de globalização, seus problemas e soluções.

Justificativas:
O mundo globalizado necessita de pensadores que podem ver que os problemas e soluções são relacionados com as pessoas e valores culturais, com ecologia, com economia global, com qualidade total e ética, com futuro e passado.  Nós vivemos num mundo de grandes mudanças e os pensamentos criativos podem nos ajudar a enfrentar estas mudanças.
 

Alguns tópicos específicos:
1-  Paradigmas
2-  Conceitos de Globalização
3-  Ordem Mundial e suas Formas
4-  Sistemas Econômicos e  o Mundo Globalizado
5-  Conceitos de Prosperidade e Desenvolvimento
6-   Ética no Mundo Globalizado
7-   Tecnologia e globalização
8-   Engenharia no século XXI
9-   Requisitos para os engenheiros do século XXI
10- Educação na Formação da Sociedade Globalizada
11- Paz e Guerra no Século de XXI
12- Organização das Nações Unidas (ONU)
13-  Ecologia no Novo Milênio
14-  Perspectivas do Mundo no Século XXI.
 

Bibliografia:
“Nossa Comunidade Global” publicado pela Fundação Getúlio Vargas.
Outros materiais a serem enviados aos alunos via correio eletrônico.

 

Súmula: Globalização, sua natureza e características. Novos conceitos de desenvolvimento, prosperidade e liderança. Nova ordem mundial econômica e estrutural. Novos paradigmas. Pré-requisito: CRE00100

 

O curso procura responder a perguntas tais como:

  • Como surgiu o processo de globalização?
  • O que a economia tem a ver com a moralidade?
  • Qual é a definição científica da moralidade?
  • Porque pelo novo paradigma se diz que no mundo globalizado o critério de sobrevivência não é mais competição mas sim "cooperação"?
  • Como são os três conceitos da prosperidade como riqueza, utilitária e duradoura?
  • Porque o conceito de "serviço à humanidade", como um dos objetivos da vida humana, pode ser uma base adequada para um novo sistema de economia do futuro?
  • Como um sistema de educação verdadeiro é diferente do sistema da instrução atual?
  • Porque a "educação" é considerada como base fundamental para construção de uma nova ordem mundial? Como deveria ser este sistema?.
  • Porque é dito "A tecnologia fez a base do socialismo obsoleta e a base do capitalismo perigosa"?
  • Porque a visão da "unidade mundial" é o alicerce para a solução dos problemas gerados pelo processo de globalização?
  • Porque a "justiça social" é a base da unidade mundial?
  • Quais são as caraterísticas e conseqüências dos vários tipos das lideranças: autoritária, manipuladora, "sabe tudo", paternalista e moral?
  • Como são as quatro ordens mundiais baseada na ameaça, no negócio, na integração e no amor?
  • Como é a estrutura da ONU, seu papel, responsabilidades e limitações?
  • O que é e, adicionalmente, qual deveria ser o papel da ONU? Quais reformas são necessárias para ela?
  • Quais são os objetivos e impactos do "Millennium Forum", "Millennium Assembly" e "Millennium Summit" organizados pela ONU no ano 2000 para o futuro da humanidade?
  • Porque ainda existe o perigo de uma guerra nuclear? Como as pessoas podem mitigar suas conseqüências?
  • Porque a Consulta em grupo para tomar decisões é vital no mundo globalizado? Quais são os preceitos para o novo método da Consulta? Como são as seis etapas de realizá-la? Como e porque o resultado é superior aos métodos utilizados atualmente?
  • Como são os vários conceitos da ecologia: "Deep ecology", "Ecofeminism" e "Ecophilosophy"?
  • Como comparar a tecnologia do século XXI com a presente estrutura e o processo de governança? Explique as soluções alternativas.
  • Qual é o perfil do engenheiro no século XXI?
  • Qual é o conceito de Processo, Controle e Produtividade?
  • Como é o conceito de controle da qualidade total (TQC)?
  • Como é o ciclo PDCA de controle de processo?
  • Como é o sistema de padronização e as normas ISO?

Ministrante:

Dr. Farhang Sefidvash é professor do Departamento de Engenharia Nuclear na Universidade Federal do Rio grande do Sul; Ph.D. do Imperial College da University of London; Inglaterra. Mestrado em engenharia nuclear do North Carolina State University, EUA, e Bacharel em engenharia mecânica do West Virginia University, EUA. Cientista Titular do Centro Internacional de Física Teórica; Consultor ad. hoc da Agência Internacional da Energia Atômica da ONU; pesquisador do CNPq na categoria/nível 1; consultor ad. hoc do CNPq e CAPES; criador de um novo modelo para espalhamento dos nêutrons dos moderadores orgânicos; inventor de um novo conceito de reator nuclear; Fundador e Coordenador do Núcleo de Pesquisa Sobre Governança Global "The Research Centre for Global Governance - RCGG", ganhador do prêmio de Melhor Inovação Social de 1999 pelo "The Institute for Social Inventions", trabalhou no campo de engenharia nuclear nos Estados Unidos, Inglaterra, Finlândia, Irã, Alemanha, França e Brasil; autor de mais de 100 publicações científicas.

POLÍGRAFO

CAPÍTULO 0 - GLOBALIZATION - PRESENTATION SCHEME

CAPÍTULO 0 - Globalizáció és az új világkép

CAPÍTULO 0 - GLOBALIZAÇÃO - ESQUEMA DO CURSO

CAPÍTULO 1 - INFORMAÇÕES SOBRE O CURSO

CAPÍTULO 2 - ASSUNTOS DIVERSOS

CAPÍTULO 3 - GLOBALIZAÇÃO

CAPÍTULO 4 - ECONOMIA

CAPÍTULO 5 - CONCEITO DE PROSPERIDADE

CAPÍTULO 6 - CONSULTA

CAPÍTULO 7 - INFORMAÇÕES SOBRE O RCGG

CAPÍTULO 8 - ONU

CAPÍTULO 8.1 - UN SYSTEM

CAPÍTULO 8.2 - UN MEMBER STATES

CAPÍTULO 8.3 - MEMBERSHIP OF PRINCIPAL UN ORGANS IN 2004

CAPÍTULO 8.4 - UN WEBSITES:  UN HOMEPAGE: www.un.org

CAPÍTULO 9 - UM CONVITE À AÇÃO DO CGG - COMISSÃO SOBRE GOVERNANÇA GLOBAL

CAPÍTULO 10 - LIDERANÇA MORAL

CAPÍTULO 11 - EDUCAÇÃO

CAPÍTULO 12 - ECOLOGIA

CAPÍTULO 13 - TECNOLOGIA

CAPÍTULO 14 - TQC

CAPÍTULO 15 - PRIMEIRA DECLARAÇÃO DO FÓRUM DO MILÊNIO

CAPÍTULO 16 - ÚLTIMA DECLARAÇÃO DO FÓRUM DO MILÊNIO

CAPÍTULO 17 - A CÚPULA DO MILÊNIO SOBRE A PAZ, DOS LÍDERES RELIGIOSOS E ESPIRITUAIS

CAPÍTULO 18 - DECLARAÇÃO DA CÚPULA DO MILÊNIO

CAPÍTULO 19 - FORUM SOCIAL MUNDIAL - SEMINÁRIO DE UNESCO

CAPÍTULO 20 - PROPOSTA DO PARLAMENTO MUNDIAL

CAPÍTULO 21 - QUALIDADE TOTAL NA EDUCAÇÃO

CAPÍTULO 22 - GLOBALIZAÇÃO (roteiro)

CAPÍTULO 23 - ALGUNS PENSAMENTOS

CAPÍTULO 24 - MÉTODO CIENTÍFICO COMO INSTRUMENTO PARA O ESTUDO DO FENÔMENO DA RELIGIÃO

CAPÍTULO 25 - REFORMA DA ONU PARA UMA NOVA ORDEM MUNDIAL

CAPÍTULO 26 - REVELAÇÃO PROGRESSIVA

LIVRO DE EXERCÍCIOS

 

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